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银河国际官方网站:普通高校本科教育审查评估实施方案

时间:2021/2/8 9:15:47   作者:   来源:   阅读:3   评论:0
内容摘要:今天从教育部获悉,教育部发布了《普通高校本科教育审查评估实施方案》对“十四”新发展阶段普通高校本科教育教学工作的评审工作作出总体部署和制度安排。这是教育部在全面完成2014-2018年评估工作后,在实施“教育强国”战略背景下发起的新一轮评估工作。《规划》强调立德树人的领导,坚持党...
今天从教育部获悉,教育部发布了《普通高校本科教育审查评估实施方案》对“十四”新发展阶段普通高校本科教育教学工作的评审工作作出总体部署和制度安排。这是教育部在全面完成2014-2018年评估工作后,在实施“教育强国”战略背景下发起的新一轮评估工作。

《规划》强调立德树人的领导,坚持党的全面领导,坚定社会主义教育的方向,将立德树人纳入整个评价过程。加强立德基础的建立、指标和制度建设,增加教师和学生,能否及时发现并妥善处理思想政治、道德素质等消极问题,以及如何处理教材选择中的消极问题。对学校的办学方向、教育历程、学生发展等方面进行回顾,引导高校构建“三个全面教育”、“五个教育并举”的模式,培养对国家负责的社会主义建设者和接班人,真正让德育之人生根发芽。

《规划》明确以推进本科教育教学改革为重点,落实“基于此”和“四退”,消除“五味”顽疾。加强学生中心,输出方向,持续改进,使改革与评价概念、实施与评价改革措施,测试与评价标准改革,注重系统性、整体性、前瞻性,并协同综合改革,并促进机构改革大学课程体系改革、教学方法改革等重点领域改革取得了新的进展,在改革取得新突破,形成了全面改革成果。

中国人民大学党委书记金诺(音译)认为,学生是学校美德和人文实效的最终受益者和测试者。“我们必须坚持把道德放在第一位,能力为重点,全面发展,坚持面对每个人,教学生依照自己的能力,和团结知识和行动,坚决改变标签的实践的学生成绩,创新道德的过程中,知识、身体、和艺术评价方法,并提高综合素质评价体系。加强课堂参与和课堂纪检监察,引导学生树立良好学风。探索本科学位论文(毕业设计)抽样试点工作,完善博士、硕士论文抽样工作,严肃处理各种学术不端行为。”

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