银河集团官方网站:与花香浓郁的教育之花协调发展

“语文的核心素养是学生在语文教育中所能获得的最重要的终身人格培养和语言能力。”北京市史家胡同小学教师、北京市骨干教师、东城区教师、研究员张聪评论道。从语言的建构与运用、思维的发展与提高、审美的欣赏与创造、文化的传承与理解四个方面对汉语的核心素养进行了更深层次的阐释。

廊坊市开展“铜锣郎”特殊教育学校教师心理健康培训活动。廊坊市特殊教育学校、通州区培治学校、武清区特殊教育学校的师生同班上课。会上，国家二级心理咨询师、中国科学院家庭治疗师周文以“感受生活，感受爱”为主题做了演讲，感动了三地特教教师。来自三地的特殊教育教师就如何实现特殊教育课堂协调发展，共同提高教学质量进行了第一次研讨会。同一个主题，却不同的突出、碰撞、交融、提升，在这里凝聚“同阶级异质”的力量和内涵，为“同阶级异质”在三个特殊教育领域的实施奠定了基础。